микрополяризация

[мама_Юля]

Спасибо

[Мама Баграта]

Здравствуйте. Хотим попасть к вам на курс как можно скорее. Писала на рабочий адрес. Спасибо.

[Горелик А]

Здравствуйте. Хотим попасть к вам на курс как можно скорее. Писала на рабочий адрес. Спасибо.

Дождитесь ответа с рабочего адреса - после 12 сентября в течение нескольких дней. Запись на ноябрь.


С уважением -

[Tatiana1412]

Здравствуйте, скажите пожалуйста, мальчику 7 лет, моторная алалия, ОНР2, его речь не всегда понятна, переставляет звуки и слоги, опускает предлоги, грамматика нарушена, по записям невролога диагноз РОЦН, задержка когнитивных функций (речь, плохая память, не внимательный).
Возможно ли на вашем курсе улучшить качество речи? Помогает ли улучшить память и внимание?
Дело в том что мы три года назад проходили курс ТКМП во Владивостоке, но там все было хаотично и тогда речи еще небыло и результата я не заметила. Возможно ли, что у вас будет по другому?

И чтобы записаться к вам на курс достаточно отправить вам комплект документов на эл.адрес или мне надо еще позвонить, чтобы нас записали?

[Горелик А]

Теоретически - всё возможно. Как на практике получится - прогнозировать невозможно. Высылайте документы, посмотрим. Адрес algorelik@bekhterev.ru. Через него - вся дальнейшая переписка. И запись тоже. Планируйте ноябрь.

С уважением -

[Rozhmina2013]

Александр Леонидович ­добрый день! !!
Ситуация у нас не пр­остая, поэтому начну всё по порядку, чтобы­ было всё понятно.
Моему сыну 2 года. О­чень весёлый и смешно­й мальчуган. Но несмо­тря на весь его оптим­изм, он за свои 2 год­а не сказал не слова.­..Не разу из его уст ­я не слышала слова "м­ама", думаю любая мат­ь меня поймёт, когда­ жаждет услышать от с­воего чада хоть что-т­о схожее с этим слово­м
Звуки при самостояте­льных играх произноси­ть, эмоционально, с в­ыразительно мимикой, ­иногда произносит сло­га, но что они обозна­чают тоже не могу пон­ять.
На обращения реагиру­ет не всегда и зачаст­ую ошибочно, если про­шу включить свет, он ­включит, а если после­ этого попрошу найти ­утюг, он опять включи­т свет.
Если на рисунке попр­ошу пальчиком показат­ь зайку-тыкает на уга­д. Не усидчев, рассе­янная концетрация вни­мание. Не поддается о­бучению вообще! Может­ повторить только физ­ические упражнения и ­тоже не всегда, тольк­о то, что ему интерес­но.
В 1 год и 11 месяцев­ с целью развития хот­ь небольшой самостоят­ельно и речи я отдала­ его в частный 4часов­ой детский сад. Через­ 12 дней пришлось заб­рать из-за намёков во­спитателей о неуправл­яемости и вечнокричащ­его до истерик ребёнк­а. Психолог же, кото­рая там работала сдел­ала не официальный ди­агноз, что у Мити -"л­ёгкая степень аутизма­". С чем я крайне был­а не согласна.
Я сразу же забрала с­воего Митьку от туда и больше не водила. П­осле этих непонятных ­диагнозом я повела св­оего ребёнка по врача­м...
Первым был педиатр, ­который с диагнозом: ­"ЗРР" отправила нас к­ неврологу и психиатр­у.
Невролог с диагнозам­и:( 1 - основное забо­левание)
Резидуальная энцефал­опатия. Синдром выраж­енных поведенческих н­арушений. Моторная ал­алия (G 93.4) дал наз­начения:
1. Таблетки Гидрокс­изин 25 мг по 1/4 таб­л. 2 раза в день утро­/вечер - 5 дней. Зате­м по 1/4 табл. 3 раза­ в день утро/обед/веч­ер - 3 месяца.
Таблетки пьём. ­
2. ЭКГ дневного сна ­2 часа.
Заключение: Замедлен­ие формирования возра­стной корковой ритму ­за счёт дезорганизаци­и фоновой записи, низ­кого индекса представ­ленности физиологичес­ких ритмов. Признаки ­дисфункции неспецифич­еских срединных струк­тур. Снижение функцио­нальной активности го­ловного мозга. Сон: с­труктура сна сохранен­а. Стадии и физиологи­ческие феномены сна с­формированы. Просмотр­ен цикл сна. Физиолог­ические паттерны прос­леживаются регулярно,­ нередко дезорганизов­аны. В лобно-централь­ных отведениях регист­рируются вспышки медл­енных волн тета диапа­зона. Эпилептических ­приступов, паттернов ­эпилептических присту­пов и эпилептиформно­й активности в ходе и­сследования не зареги­стрировано.
3. СКТ головного моз­га.
Заключение: МСКТ - п­ризнаков патологии со­ стороны структур гол­овного мозга не выявл­ено.
4. Слуховые потенциа­л (длинные, короткие)
Заключение: При иссл­едовании ДСВП - выдел­ен корковой ответ (пр­оекция первичных слух­овых центров). Обраща­ет внимание сглаженно­сть и низкая репрезен­тативность потенциала­.
При исследовании КСВ­П с обеих сторон - сл­ева увеличена латентн­ость 1го пика, справа­ увеличен МПИ 3-5. В ­целом, слева выявлено­ умеренно выраженное ­нарушение проведения ­на периферическом уро­вне. Справа изменено ­внутристволовое прове­дение на понтомезенце­фальном уровне.
5. Логопед - дефекто­лог.
При первичном осмотр­е выявила серьёзные ­поведенческие нарушен­ия. Митя её к себе не­ подпускал и всеми сп­особами пытался увезт­и меня из этого здани­я, т.к. обстановка бо­льницы всё же чувство­валась. Больницы боит­ся из из прививок.
Когда мы пришли за р­езультами ЭЭГ врач по­ рекомендовала нам пр­ойти курс микрополяри­зации.
Все эти исследования­ мы делали в городе Х­абаровске, т.к. здесь­ находились в команди­ровке.
Наконец-то командиро­вка подошла к концу и­ мы возращаемся в Сан­кт-Петербург (в котор­ом мы прожили 2 года­).
В связи с этим нам о­чень хочется попасть ­к вам на необходимые ­обследования и очень ­хочется пройти курс м­икрополяризации.
Скажите , пожалуйста­, как можно к вам поп­асть?
Очень хочется стимул­ировать моего маленьк­ого пацана на речь и ­выполнения элементарн­ых обращений. Одна н­адежда на вас.
Спасибо огромное за ­внимание и понимание­

[Бусинка]

Здравствуйте, Александр Леонидович, какая стоимость курса (10 сеансов) ТКМП на сегодняшний день?

[мама Вилины]

Добрый день, наше описание дочки немного схоже с описанием Rozhmina2013, только дочке моей уже 7 лет и из речи несколько звуков, я даже слогами не назову это. Ходит в специализированный детский сад, общительная, но пугливая. Очень любит музыку, посещаем концерты симфонического оркестра и занятия музыкой для аутистических детей и детей с проблемами с речью. Эмоциональная девочка. Пару лет назад на ЭЭГ увидели эпиактивность слева, височная область, но приступов никогда мы не видели. Сейчас ЭЭГ без эпиактивности уже два года примерно. принимаем ПЭП(Депакин Хрносфера) Пару лет назад у нас в городе (Петрозаводске) здешний врач невролог решилась нам провести курс микрополяризации, но на правую часть головы. Результат был, новый звук, поведение и развитие улучшилось хоть и незначительно. Повторить курс в городе у нас не получается, нет специалиста этого, переехала в другой город. Мы проходили два курса Томатиса, эффект был заметен в поведении, усидчивее стала дочка. Сейчас хотим повторить курс микрополяризации, если получится то хотели бы у вас, Александр Леонидович. подскажите, как к вам попасть и сколько это будет стоить? сколько процедур может включать в себя курс микрополяриции?
Еще хотелось бы на консультацию общую попасть в ваш НИИ, может что нового увидят другие врачи и посоветуют еще лечение.

[Горелик А]

Александр Леонидович ­добрый день! !!
Ситуация у нас не пр­остая, поэтому начну всё по порядку, чтобы­ было всё понятно.
Моему сыну 2 года. О­чень весёлый и смешно­й мальчуган. Но несмо­тря на весь его оптим­изм, он за свои 2 год­а не сказал не слова.­..Не разу из его уст ­я не слышала слова "м­ама", думаю любая мат­ь меня поймёт, когда­ жаждет услышать от с­воего чада хоть что-т­о схожее с этим слово­м
Звуки при самостояте­льных играх произноси­ть, эмоционально, с в­ыразительно мимикой, ­иногда произносит сло­га, но что они обозна­чают тоже не могу пон­ять.
На обращения реагиру­ет не всегда и зачаст­ую ошибочно, если про­шу включить свет, он ­включит, а если после­ этого попрошу найти ­утюг, он опять включи­т свет.
Если на рисунке попр­ошу пальчиком показат­ь зайку-тыкает на уга­д. Не усидчев, рассе­янная концетрация вни­мание. Не поддается о­бучению вообще! Может­ повторить только физ­ические упражнения и ­тоже не всегда, тольк­о то, что ему интерес­но.
В 1 год и 11 месяцев­ с целью развития хот­ь небольшой самостоят­ельно и речи я отдала­ его в частный 4часов­ой детский сад. Через­ 12 дней пришлось заб­рать из-за намёков во­спитателей о неуправл­яемости и вечнокричащ­его до истерик ребёнк­а. Психолог же, кото­рая там работала сдел­ала не официальный ди­агноз, что у Мити -"л­ёгкая степень аутизма­". С чем я крайне был­а не согласна.
Я сразу же забрала с­воего Митьку от туда и больше не водила. П­осле этих непонятных ­диагнозом я повела св­оего ребёнка по врача­м...
Первым был педиатр, ­который с диагнозом: ­"ЗРР" отправила нас к­ неврологу и психиатр­у.
Невролог с диагнозам­и:( 1 - основное забо­левание)
Резидуальная энцефал­опатия. Синдром выраж­енных поведенческих н­арушений. Моторная ал­алия (G 93.4) дал наз­начения:
1. Таблетки Гидрокс­изин 25 мг по 1/4 таб­л. 2 раза в день утро­/вечер - 5 дней. Зате­м по 1/4 табл. 3 раза­ в день утро/обед/веч­ер - 3 месяца.
Таблетки пьём. ­
2. ЭКГ дневного сна ­2 часа.
Заключение: Замедлен­ие формирования возра­стной корковой ритму ­за счёт дезорганизаци­и фоновой записи, низ­кого индекса представ­ленности физиологичес­ких ритмов. Признаки ­дисфункции неспецифич­еских срединных струк­тур. Снижение функцио­нальной активности го­ловного мозга. Сон: с­труктура сна сохранен­а. Стадии и физиологи­ческие феномены сна с­формированы. Просмотр­ен цикл сна. Физиолог­ические паттерны прос­леживаются регулярно,­ нередко дезорганизов­аны. В лобно-централь­ных отведениях регист­рируются вспышки медл­енных волн тета диапа­зона. Эпилептических ­приступов, паттернов ­эпилептических присту­пов и эпилептиформно­й активности в ходе и­сследования не зареги­стрировано.
3. СКТ головного моз­га.
Заключение: МСКТ - п­ризнаков патологии со­ стороны структур гол­овного мозга не выявл­ено.
4. Слуховые потенциа­л (длинные, короткие)
Заключение: При иссл­едовании ДСВП - выдел­ен корковой ответ (пр­оекция первичных слух­овых центров). Обраща­ет внимание сглаженно­сть и низкая репрезен­тативность потенциала­.
При исследовании КСВ­П с обеих сторон - сл­ева увеличена латентн­ость 1го пика, справа­ увеличен МПИ 3-5. В ­целом, слева выявлено­ умеренно выраженное ­нарушение проведения ­на периферическом уро­вне. Справа изменено ­внутристволовое прове­дение на понтомезенце­фальном уровне.
5. Логопед - дефекто­лог.
При первичном осмотр­е выявила серьёзные ­поведенческие нарушен­ия. Митя её к себе не­ подпускал и всеми сп­особами пытался увезт­и меня из этого здани­я, т.к. обстановка бо­льницы всё же чувство­валась. Больницы боит­ся из из прививок.
Когда мы пришли за р­езультами ЭЭГ врач по­ рекомендовала нам пр­ойти курс микрополяри­зации.
Все эти исследования­ мы делали в городе Х­абаровске, т.к. здесь­ находились в команди­ровке.
Наконец-то командиро­вка подошла к концу и­ мы возращаемся в Сан­кт-Петербург (в котор­ом мы прожили 2 года­).
В связи с этим нам о­чень хочется попасть ­к вам на необходимые ­обследования и очень ­хочется пройти курс м­икрополяризации.
Скажите , пожалуйста­, как можно к вам поп­асть?
Очень хочется стимул­ировать моего маленьк­ого пацана на речь и ­выполнения элементарн­ых обращений. Одна н­адежда на вас.
Спасибо огромное за ­внимание и понимание­

Здрасте! Я понял ситуацию, вы наши. По возвращении в СПб звоните по сл. т. 670-02-30, и обо всём договоримся. Заранее подготовьте все медсведения.

С уважением -

[Горелик А]

Здравствуйте, Александр Леонидович, какая стоимость курса (10 сеансов) ТКМП на сегодняшний день?

Пока прежняя - 13 000 руб. для граждан РФ.